Публичный отчёт

Муниципальное образование Куйтунский район

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Тополёк»

МКДОУ «Детский сад «Тополёк»

665301, Иркутская область, Куйтунский район, р.п. Куйтун, ул. Нахимова д.6,

тел(39536) 5-12-76e-mail:Lorik-009.sad@yandex.ru

 

 

 

Публичный отчёт

Заведующий муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Тополёк» Потеевой Любовь Владимировны за 2019 год.

Общая характеристика учреждения.

Полное: Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Тополёк» р.п. Куйтун, Иркутская обл. сокращенное: МКДОУ «Детский сад «Тополёк»

р.п Куйтун

Место нахождения «Учреждения» (юридический и фактический адрес): 665301, Российская Федерация, Иркутская область, Куйтунский район, р.п. Куйтун, ул. Нахимова, д.6.

Организационно-правовая форма - муниципальное казённое дошкольное учреждение.

Тип - дошкольное образовательное учреждение. Ближайшее окружение: МБ МУК СКЦ «Кадинский».

Дошкольное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии cЗаконом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г, № 273-ФЗ, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, Уставом МКДОУ, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее — Стандарт) (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155); Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации», Конвенцией ООН о правах ребёнка. Контактная информация: тел: (39536)5-12-76

e-mail:Lorik-009.sad@vandex.ru

Информационный сайт МКДОУ:http://topolek.edukuitun.ru

Режим работы:

«Учреждение» работает по графику пятидневной рабочей недели с 7-30 часов до 18.00 часов. Выходные дни - суббота, воскресенье.

В настоящее время функционирует 4 группы общеразвивающей направленности с общей численностью 95 воспитанников.

Дополнительные помещения: методический кабинет, медицинский кабинет, физкультурно – музыкальный зал, прачечная, пищеблок, костюмерная.

В целях обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников, заключён договор на оказания услуг по установки автоматической пожарной сигнализации. Здание оснащено видеонаблюдением.

Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру, 4 участка  оснащены игровым оборудованием. Имеется оборудованная спортивная площадка.

Детский сад успешно функционирует в течение 45 лет (с 1973 года)

Учредителем ДОУ является – муниципальное образование «Куйтунский район»

МКДОУ «Детский сад «Тополёк» посещают 95  воспитанников в возрасте от 1,6 месяцев до 7 лет и старше,  группы разновозрастные.

 

 

 

Группы	Возраст воспитанников	Количество групп и  детей в группе
Группа раннего возраста	От 1,6 месяцев до 2 лет	9
1я младшая	От 2 лет до 3 лет	15
2я младшая - средняя	От 3 лет до 5 лет	34
Старшая - подготовительная	5  до 7 лет	37

 

 

Управление Муниципальным казенным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Тополёк» осуществляется в соответствии с Уставом МКДОУ и Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г, № 273-ФЗ, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление деятельностью МКДОУ осуществляет заведующий Потеева Любовь Владимировна, образование среднее специальное «Иркутский региональный колледж педагогического образования» г. Иркутск, стаж педагогической работы - 9 лет, в данной должности – 2 года.

Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

Все нормативные локальные акты в части содержания образования, организации образовательного процесса в учреждении имеются в наличии.

Право на ведение образовательной деятельности, государственный статус Учреждения подтверждается следующими документами:

Лицензия на образовательную деятельность №9286 (серия 38Л01) от 07 июня 2016г.

Устав МКДОУ "Детский сад "Тополек" утвержден постановлением администрации муниципального образования Куйтунский район от 10.01.2017 год №10-п

Формами самоуправления дошкольного учреждения, обеспечивающими государственно-общественный порядок управления, являются:

• Общее собрание трудового коллектива МКДОУ;
• Педагогический совет МКДОУ;
• Родительский совет МКДОУ.

Общее собрание работников вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины работников, для которых Учреждение является основным местом работы. В периоды между Общими собраниями интересы трудового коллектива представляет Профсоюзный комитет.

Педагогический совет осуществляет руководство образовательной деятельностью.

Отношения МКДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом МКДОУ «Детский сад «Тополёк».

Порядок выборов, деятельности органов самоуправления определяются Уставом МКДОУ и регламентируются локальными актами.

Локальные акты, регламентирующие деятельность МКДОУ «Детский сад «Тополёк»

В 2019 году было подготовлено  21   школу.

Динамика развития детей на этапе завершения дошкольного  детства составляет 97,8%. Анализируя результаты, было отмечено, что целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования имеют положительную динамику формирования у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности.

Воспитательно-образовательный процесс организован в соответствии с
федеральным государственным образовательным стандартом, реализации
образовательной       программы     дошкольного     образования, санитарно-эпидемиологические требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.

Воспитательная работа с детьми проводится по всем направлениям в соответствии со структурой личности ребенка. Режимные моменты, игра, образовательная деятельность, праздники, досуги и другие мероприятия, - все виды жизнедеятельности ребенка в саду способствуют гармоничному развитию всех его сфер.

 Перед педагогическим коллективом детского сада в 2019  году были поставлены задачи:

• использование современных педагогических технологий в обучении дошкольников,
• художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.

Проведены    тематические контроли:

«Использование современных педагогических технологий в обучении дошкольников», «Система работы ДОУ по реализации образовательной области художественно-эстетическое развитие», Смотры-конкурсы: «Конкурс дидактических игр по технологиям», «Лучший ИЗО уголок».

Педагогическому коллективу удалось добиться следующих результатов работы: работа педагогического коллектива детского сада ведется

целенаправленно, в работе используются современные ИКТ - технологии в группах созданы и своевременно пополняются центры для патриотического воспитания , для родителей организуются современные уголки познавательного характера, организация развивающей среды в соответствии с ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

В ДОУ соблюдаются санитарно-гигиенические нормы, предъявляемые к содержанию детей дошкольного возраста, создана современная, эстетически привлекательная развивающая предметно-пространственная среда, активно используются инновационные методы, средства и формы дошкольного образования, созданы комфортные условия для прогулок детей, развития двигательной активности на воздухе. В ДОУ обеспечивается благоприятного микроклимата, психологической комфортности в детском коллективе.

Педагогическое образование родителей (или законных представителей) воспитанников осуществляется как традиционными методами через наглядные пособия, стенды, беседы, консультации, родительские собрания, так и с помощью современных средств информатизации (сайт ДОУ, электронная почта ДОУ).  Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ОПДО требованиям, предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что в дошкольном учреждении штатное расписание имеет вакансий, состав педагогических кадров соответствует виду детского учреждения.

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами на 88%.

Для реализации программы  на  уч. год был предусмотрен следующий педагогический состав: педагоги - 6,5 ставки - да

Музыкальный руководитель -1 ставка - да

Инструктор по физической культуре - 0,5 ставки - да

Учитель-логопед - 0,5 ставки - да

Численность руководящего состава дошкольного учреждения соответствует его проектной мощности (количеству возрастных групп и их наполняемости детьми), реализации режимов функционирования.

100% педагогов имеют свидетельства о повышении квалификации, что позволяет обеспечить реализацию образовательных задач в соответствии с современными требованиями к проектированию и реализации педагогического процесса.

Уровень квалификации педагогических и иных работников ДОО соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности.

Уровень своих достижений педагоги доказывают, участвуя в методических мероприятиях разного уровня (город, округ, ДОУ), а также при участии в интернет конкурсах федерального масштаба.

Педагоги МКДОУ зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности.

Одним из важных условий достижения эффективности результатов является сформированная у педагогов потребность в постоянном, профессиональном росте.   Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка. Воспитатель обладает основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО. Учебно-методическое обеспечение не полностью соответствует ОПДО ДОУ. За 2019 год значительно увеличилось количество наглядных пособий: приобретены дидактические наглядные материалы, спортивный инвентарь. В следующем году планируется пополнить учреждение учебно-методическими пособиями. Информационное обеспечение образовательного процесса ДОУ включает:

1.Программное обеспечение имеющихся компьютеров позволяет работать с текстовыми редакторами, с Интернет ресурсами;

2.С целью взаимодействия между участниками образовательного процесса (педагог, родители, дети), создан сайт ДОУ, на котором размещена информация, определённая законодательством.

3.С целью осуществления взаимодействия ДОУ с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими учреждениями и организациями, подключен Интернет, активно используется электронная почта, сайт.

Информационное обеспечение существенно облегчает процесс документооборота, делает образовательный процесс более содержательным, интересным, позволяет использовать современные формы организации взаимодействия педагога с детьми, родителями (законными представителями).

 

Анализ соответствия материально-технического обеспечения реализации ОПДО требованиям, предъявляемым к участку, зданию, помещениям показал, что для реализации ОПДО в каждой возрастной группе предоставлено отдельное просторное, светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная температура воздуха, канализация и водоснабжение. Помещение оснащено необходимой мебелью, подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников.

Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической

базы. На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями.

Имеется спортивная площадка со спортивным оборудованием. На территории МКДОУ разбиты цветники, где дети реализуют своё общение с природой.

В детском саду имеются:

• групповые помещения, приемные, туалетные комнаты.
• кабинет заведующей;
• методический кабинет;
• музыкально- физкультурный зал;

Оснащение музыкально-физкультурного зала соответствует санитарно-гигиеническим нормам, площадь зала достаточна для реализации образовательных задач, оборудование, представленное в музыкально-физкультурном зале, имеет все необходимые документы. Оформление зала осуществлено в соответствии с эстетическими требованиями к данной части развивающей предметно-пространственной среды детского сада. Оборудование музыкально-физкультурного зала оснащено в соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации образовательной работы.

Анализ оснащения на соответствие ТСО показал, что все технические средства обучения, имеющиеся в дошкольном учреждении, соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и требованиям, техническое оборудование имеет все необходимые документы и сертификаты качества и используются в соответствии с принципом необходимости и достаточности для организации образовательной работы.

Медицинское обслуживание обеспечивается штатной медсестрой. Медицинский блок состоит из медицинского кабинета. Оборудование помещения медицинского   кабинета   требует   обновления   и   оснащения.       Регулярно осуществляются профилактические медицинские осмотры детей. Оценку физического развития детей проводят 2 раза в год, ежегодно проводится осмотр специалистами поликлиники.

Питание   воспитанников   дошкольного   образовательного   учреждения осуществляют штатные работники (два повара и помощник повара).

Блюда готовятся согласно технологических карт установленного образца. Пищеблок в основном оснащён необходимым для приготовления пищи оборудованием и уборочным инвентарём. Имеется перспективное десятидневное меню. Для обеспечения преемственности питания родители информированы об ассортименте питания ребенка, вывешено меню на время пребывания ребенка в ДОУ.

Особое внимание уделяется контролю за качеством и срокам реализации поставляемых продуктов: наличие сертификатов, соблюдение товарного качества, условий хранения. В ежедневный рацион детей включатся овощи, рыба, мясо, молочные продукты, фрукты. Проводится С-витаминизация третьего блюда. Анализ выполнения норм питания проводится ежемесячно. Меню обеспечивает:

-сбалансированность детского питания;

-удовлетворенность суточной потребности детей в белках, жирах и углеводах;

-суточные нормы потребления продуктов.

Контроль за организацией питания осуществляется ежедневно.

Количество и соотношение возрастных групп детей в образовательном учреждении определено учредителем, исходя из их предельной наполняемости и гигиенического норматива площади на одного ребенка в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Питание детей организовано строго в соответствии с требованиями СанПиН, и утверждено заведующим. Процесс оздоровления детей в детском саду организован в соответствии с требованиями СанПиН, позволяет учитывать особенности здоровья воспитанников, возможности детей. Обеспечение безопасности

Для безопасного пребывания детей в детском саду имеется:

1.Установлены камеры видео наблюдения

2.Организация связи - телефон.

3.Автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения людей о
пожаре.

4.Имеются первичные средства пожаротушения - огнетушители.

6.Разработан план эвакуации с инструкцией, определяющей действия
персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей.

7.Разработана инструкция по действиям должностных лиц учреждений при
угрозе или проведении террористического акта.

9. Пост охраны: в штате детского сада 3 сторожа.

В   целях   дальнейшего   повышения   эффективности   работы   дошкольное учреждение намечает следующие задачи:

-добиваться 100% выполнения натуральных норм продуктов питания;

-своевременно и в установленные сроки проводить плановую инвентаризацию материальных ценностей;

-добиваться 100% количества педагогов, имеющих квалификационную категорию и увеличения количества педагогов с 1 кв. категорией;

• добиваться 100% количества педагогов, прошедших курсы повышения квалификации.

На сегодняшний день наше дошкольное учреждение работает в режиме постоянного развития, поиске новых форм и методов работы с детьми, педагогами и родителями.

Управление в МКДОУ «Детский сад «Тополёк» осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом   МКДОУ. Управление,  образовательным учреждение строится  на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления  образовательного учреждения являются: Общее собрания трудового коллектива ДОУ, Педагогический совет, Общее родительское собрания, Профсоюзный комитет.

Руководитель учреждения: Потеева Любовь Владимировна  

Заместитель заведующей по воспитательной работе: Тарасевич Татьяна Сергеевна высшая квалификационная категория

Заведующий хозяйством: Пермякова Наталья Николаевна 

Медицинская сестра: Пырсенкова Ольга Владимировна – высшая квалификационная категория.

  Структура и механизм управления МКДОУ определяют его стабильное функционирование.

 Перед коллективом детского сада на  2019  год была поставлены задачи:  :

1.  «Эффективность воспитательно - образовательной работы в ДОУ по речевому развитию и умение педагогов  помочь  детям  применять полученные на занятиях навыки речевого общения в игровой деятельности, самостоятельной деятельности вне НОД, в общение со сверстниками и взрослыми в различных режимных моментах.
2. Воспитание эстетического отношения к окружающему миру через  ознакомление с предметным миром в процессе изобразительной  деятельности через игровую деятельность.

Особенности образовательного процесс в МКДОУ.

В ДОУ созданы организационно-методические условия для решения задач по охране жизни и укрепления здоровья детей; обеспечения интеллектуального, личностного и физического развития ребенка; приобщения детей к общечеловеческим ценностям; взаимодействия с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

Образовательная программа дошкольного образования «Детский сад «Тополёк» (ОПДО) ДОУ разработана с учетом «Примерной образовательной программы дошкольного образования (протокол от 20 мая 2015г № 2/15) и реализуется в полном объеме.

Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности педагога и детей, так же в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Осуществление образовательного процесса с детьми дошкольного возраста реализуется в различных видах детской деятельности (игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование, изобразительная, музыкальная, двигательная) соответствует предъявляемым требованиям.

Проектирование образовательного процесса осуществляется через описание специфически детских видов деятельности. Педагоги стремятся органично интегрировать различные виды детской деятельности в рамках одной образовательной ситуации (темы недели, проекта).

Представленные в образовательном процессе формы взаимодействия с детьми полностью соответствуют возрастным возможностям детей, учитывают детские интересы и потребности, стимулируют детей на проявление инициативности, активности и самостоятельности.

Воспитатели достаточно хорошо осведомлены об психофизиологических особенностях детей в группе, при организации воспитательно- образовательного процесса, подборе методических пособий, игр и игровых материалов учитывают особенности психических процессов, эмоциональной и волевой сферы ребенка.   Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; специально организованные интегрированные занятия проводятся в разных формах: творческие  мастерские, путешествия, квест игры,  КВН, опыты и экспериментирование ; в работе с детьми учитывается принцип индивидуализации детей.  Особое внимание уделяется  самостоятельной деятельности детей. Работа с детьми планируется по трём основным блокам: совместная деятельность педагога и детей, самостоятельная деятельность, взаимодействие с родителями.

  С целью осуществления предусмотренной формируемой частью  участниками образовательных отношений используются  парциальная программа «Байкал-Жемчужина Сибири» для детей от 3-х лет до 7  и старше, для детей раннего возраста используется Цикл бесед по КГН разработанные коллективом педагогов ДОУ и принятый на педсовете.  

Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие  детей с учётом их возрастных и индивидуальных  особенностей в соответствии с образовательными областями.  Образовательный процесс направлен на формирование  общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности , обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление  здоровья воспитанников. 

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию проводится по форме: ритмическая гимнастика, оздоровительный бег, закаливающие процедуры, что формирует у детей дошкольного возраста интерес, а в дальнейшем и осознанное отношение к занятиям физкультуры и к своему здоровью. Педагогами ДОУ активно используются элементы здоровьесберегающих технологий.  В реализации данной работы принимает участие весь персонал детского сада. Медицинской сестрой Пырсенковой Ольгой Владимировной   ведётся учёт состояния здоровья детей и проведение закаливающих процедур.

Работа с родителями (законными представителями) воспитанников.

Социальный паспорт семей

полная	неполная	образования			Количество детей в семье
		высшее	Средне спец	Незаконченное среднее	1	2	3 и более	опекаемые
84	11	12	86	41	20	61	14	0

 

Воспитанники из детского сада в основном из социально благополучных  полных семей. Работа с родителями проводится с целью ориентирование родителей на конструктивные партнёрские взаимоотношения  с педагогами и специалистами ДОУ. Используется сайт  http://topolek.edukuitun.ru  для информирования  родителей о деятельности МКДОУ.

Взаимодействие с родителями коллектив МКДОУ «Тополёк» строит на принципе сотрудничества. 
При этом решаются приоритетные задачи:

• повышение педагогической культуры родителей;
• приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
• изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

  Для решения этих задач используются различные формы работы:

• групповые родительские собрания, консультации;
• проведение совместных мероприятий для детей и родителей;
• анкетирование;
• наглядная информация;
• показ занятий для родителей;
• выставки совместных работ;
• посещение открытых мероприятий и участие в них;
• заключение договоров с родителями вновь поступивших детей.

 Детский сад стал филиалом Родительского университета г. Иркутск и в рамках университета реализует проект «Когда мы вместе мы сила». Работа с родителями спланирована по клубам: клуб «Росток», клуб «Здоровая семья-здоровый ребёнок», клуб «Самый лучший папа».  Стали традициями встречи в клубах, где родители делятся, опытом воспитания в своей семье, традициями, хобби семьи.

С сентября 2019 года детский сад стал исследовательской площадкой АНО НИИП в реализации проекта «Родительсво в радость» на 2019-2020 год.

Родительский комитет принимает участие в конкурсах детского сада,  проверяют питания, сервировку столов,  беседуют с детьми о вкусовых качествах блюд.

Именно семья и семейные отношения – системообразующее ядро образовательной программы.

Мы благодарны родителям, что не остаются равнодушными к нашим проблемам и активно участвуют в жизни детского сада.

Детский сад «Тополёк» взаимодействует с государственными и социальными структурами Куйтунского района.

- МКОУ ДОД «Детский дом творчества»;

- ЦО «Возрождение»;

- МКУК «Куйтунский районный краеведческий музей»

- Администрация Куйтунского городского поселения

- МКУК «Куйтунская межпоселенческая районная библиотека»

Дошкольное учреждение осуществляет сотрудничество с ЦО «Возрождением». Права и обязанности регулируются договором. Совместно со школой был разработан план мероприятий, предусматривающий тесный контакт воспитателей и учителей начальной школы, воспитанников дошкольного учреждения и учеников первого класса:

• Отслеживается  адаптация выпускников детского сада;
• Экскурсии  различной направленности.

Организация предметно пространственной среды в группах детского сада

Организованная в ДОУ предметно пространственная развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей,  предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности , безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Большое внимание в нашем саду уделяется развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС.  В ДОУ созданы условия, позволяющие каждому ребенку иметь возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам (центрам развития) позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование. Общими усилиями педагогов и родителей были пополнены материалы для организации НОД и СДД, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры, технические устройства и игрушки, предметы для опытно-поисковой работы. Всё это в целом способствует организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка.   

При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. В дошкольном учреждении для реализации основной образовательной программы дошкольного образования создается разнообразная по содержанию развивающая предметно-пространственная среда, которая включает различные игровые и развивающие центры.  Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития. В ДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

Подготовительная группа оснащена современным техническим средством – мультимедиа, что даёт успешно и интересно организовать работу с детьми.

Условия осуществления образовательной среды в детском саду:

В МКДОУ оборудован физкультурно– музыкальный зал площадью 137.2 кв.м. В зале занятия проводятся с использованием музыкальных центров, магнитофонов, мультимедиа. Детский сад оснащён мягким и жестким  инвентарём, имеется необходимое спортивное и игровое оборудование. Кроме того имеется необходимые технические средства обучения, музыкальные инструменты, театральные куклы, костюмерная, методическая и художественная литература, учебно – наглядные пособия. В 2019 году пополнилась предметнопространственная среда: приобретено 4 телевизора с выходом в Интернет, музыкальный центр, компьютер, развивающие игрушки.

Детский сад имеет свой огород 5 соток, дети подготовительной группы помогают воспитателям поливать грядки, ухаживать за овощами.

Сведения о педагогическом составе

Заведующая: Потеева Любовь Владимировна: образование среднее-профессиональное, студентка университета «Синергия» 3 курс, педагог первой квалификационной категории, стаж педагогической деятельности 9 лет.

Заместитель заведующей по воспитательной работе – Тарасевич Татьяна Сергеевна:  образование среднее-профессиональное, студентка университета «Синергия» 4 курс, педагог высшей квалификационной категории, стаж педагогической деятельности – 26 лет, ветеран труда, награждена медалью почётный работник общего образования, награждена благодарностью Министерства образования Иркутской области.

На сегодняшний день в учреждении трудятся  8 педагогических работников:

с высшим педагогическим образованием - 2 человека

со средним педагогическим образованием - 5 человек

не имеют образование-1 человек, студентка Братского колледжа.

            Детский сад укомплектован педагогическими кадрами на 88%.

В ДОУ используются разные формы работы способствующие профессиональному росту о повышению квалификации.

В течение года были проведены заседания педагогического совета по темам:

1. Установочный педсовет
2. «Развитие речевой активности через использование всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности»
3. «Особенности организации изобразительной деятельности в контексте ФГОС ДО»
4. Итоговый педагогический совет

Педагоги детского сада нарабатывая собственный опыт, активно распространяют его  на

конференциях и внутри детского сада. 

Кадровый потенциал

Технический персонал 100% прошел  профессиональное обучение   в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении иркутской области «Братский педагогический колледж» по профессии 24.234 «Помощник воспитателя».

Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка.

      

                                      Заведующая МКДОУ Детский сад Тополёк       Потеева Л.В.